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九年级化学学科同课异构
【字体: 】   【时间:2021-4-14】  【作者:初中部】  【关 闭】  【打 印

      为了更好地进行中考一轮化学学科复习,更为促进青年教师的交流发展,推进教师之间的相互学习以及教师教学能力的提高,2021年4月8日九年级化学组开展了为期一天的同课异构教研活动。本次同课异构活动选择了重点知识“酸与碱”作为课题,针对该知识点的一轮复习,各位老师展现了多样化的教学方式,课堂精彩纷呈。

 

      本次教研活动九年级教研组全员参与,组内成员高度重视,精研教材和历年真题,精心准备了精美的PPT、动画以及实验演示等教学环节。


      汪升玉老师通过对酸与碱反应后溶质成分探究问题导入,循序渐进引领着学生一步步使用学习过的酸与碱相关性质进行实验设计,最终解决问题。体现了化学是一门以实验为基础的学科的特点。乔瑞老师通过离子之间的简单重组设疑引入了酸与碱的性质,通过小组间竞争的方法有条理且全面的梳理了酸的性质与碱的性质。师生互动生动有趣,做到了真正的以学生为主体,教师为主导。汪金波老师的教学中语言简洁的同时有注重细节,帮助学生从微观结构上认识物质。章伟老师声音洪亮,富有激情,课堂上生动有趣的小视频,适时的师生互动,使得每一位学生在课堂上都全神贯注、精神饱满。

      沈宏良、张荣两位老师在上课之前做好了充足的准备,通过分组、抽签方式激发起学生学习兴趣,在课堂上回答问题时,同学们你争我抢,好不热闹。侯艳秋老师是一名年轻教师,但侯老师对教材的重难点把握却十分到位,通过一个个思维导图将知识点一一串联,展示了自身扎实的学科专业知识和教育教学知识,将教学的每个环节设计的都贴合学生现阶段身心发展规律,帮助学生整理知识形成体系的方法值得每一位老师学习并在日常教学中加以应用。

      在同课异构活动之后,化学教研组各位教师与评委们一起进行关于如何展开一轮复习,如何上好复习课,保证复习课的实效性等问题的探讨。评委陶宝九老师和方小乔老师首先对于各位教师的精彩表现表示肯定,之后从初高中教学衔接,课堂环节设计,创新教学方法使用等方面对初中化学教学开展提出了宝贵的建议。

     学而不厌,诲人不倦。在学习中成长,在教研中共进。相信本次同课异构比赛将是初中化学组发展的新起点,化学组必将在不远的将来大放光彩。

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